Leksehjelpserien fra Kagge forlag

Leksehjelpen er en ny bokserie for foreldre med barn på 4. -7. trinn i grunnskolen. Serien har foreløpig tre titler: ”Leksehjelpen. Norsk for foreldre”, ”Leksehjelpen. Matematikk for foreldre” og ” Leksehjelpen Engelsk for foreldre”. Bøkene er skrevet i samarbeid med lærere og fagpersoner innenfor de aktuelle fagene, og temaene i bøkene er bygget opp etter Kunnskapsløftets kompetansemål for 4. og 7. trinn. Enten barnet ditt trenger ekstra hjelp i fagene, eller behovet er større utfordringer, er det en fordel at du hvordan du skal hjelpe til. Leksehjelpen viser deg på en enkel, oversiktlig og kvalitetssikret måte hvordan du best kan hjelpe dine barn med leksene.

Tittel: Leksehjelpen: Matematikk for foreldre. For deg med barn på 4.-7. trinn. Forfattere: Line Kjellin Smith og Christine Bredsdorff Hotvedt. ISBN 978-82-489-0888-3. Hft. Kagge forlag. Pris kr. 249. Gratis porto i Norge. Levering 1-3 dager. Boken kan bestilles via e-post: postmaster@elevsiden.no. Oppgi antall eksemplarer, navn/institusjon og adresse.

Forlagets omtale: Barn som får hjelp med matematikkleksene, klarer seg bedre i faget enn andre. Vil du vite hvordan du kan hjelpe barnet ditt med å regne med prosent, de ulike måtene man kan sette opp delestykker på, og hvordan man skal finne omkretsen av en sirkel? Enten barnet ditt trenger ekstra hjelp i faget, eller behovet er større utfordringer, er det en fordel at du vet hvordan du skal hjelpe til. Denne boka viser deg hvordan du best kan hjelpe til med matematikkleksene. Temaene i boka er bygget opp etter Kunnskapsløftets kompetansemål for 4. og 7. trinn, og den er skrevet i samarbeid med Anne-Gunn Svorkmo ved Nasjonalt senter for matematikk.

Line Kjellin Smith (f. 1972) og Christine Bredsdorff Hotvedt (f. 1972) er matematikklærere ved Bygdøy skole. Kjellin Smith har tidligere gitt ut bøkene Moro med matte 1 og Moro med matte 2 (2005).

Tittel: Leksehjelpen: Norsk for foreldre. For deg med barn på 4.-7. trinn. Forfattere: Yvonne Dehnes og Inger Johanne Dingstad. ISBN 978-82-489-0908-8. Hft. Kagge forlag. Pris kr. 249. Gratis porto i Norge. Levering 1-3 dager. Boken kan bestilles via e-post: postmaster@elevsiden.no. Oppgi antall eksemplarer, navn/institusjon og adresse.

Forlagets omtale: Gode norskkunnskaper er en forutsetning for å klare seg godt i samfunnet vårt. Når barn får hjelp med norskleksene hjemme, synes de faget blir både enklere og morsommere. Vil du vite hvordan du skal hjelpe barnet ditt med å skjelne mellom og og å, da og når, ennå og enda – og hvordan du enkelt kan lære bort reglene for når vi setter komma? Vil du vite hva du kan gjøre for at barnet ditt skal bli glad i å lese bøker? Denne boka viser deg hvordan du best kan hjelpe barnet ditt med norskleksene. Boka inneholder de viktigste grammatiske prinsippene, veiledning og tips når det gjelder å tilegne seg lese- og skriveferdigheter, samt muntlige ferdigheter. Temaene i boka er bygget opp etter Kunnskapsløftets kompetansemål for 4. og 7. trinn.

Yvonne Dehnes (f. 1966) er forlagsredaktør. Inger Johanne Kvilhaug Dingstad (f. 1971) underviser i norsk ved Teigar ungdomsskole på Nøtterøy.

Tittel: Leksehjelpen: Engelsk for foreldre. For deg med barn på 4.-7. trinn. Forfattere: Yvonne Dehnes og Inger Johanne Kvilhaug Dingstad. ISBN 978-82-489-0889-0. Hft. Kagge forlag. Pris kr. 249. Gratis porto i Norge. Levering 1-3 dager. Boken kan bestilles via e-post: postmaster@elevsiden.no. Oppgi antall eksemplarer, navn/institusjon og adresse.

Forlagets omtale: Barn som får hjelp med engelskleksene på mellomtrinnet, har større sjanser for å henge med i engelsktimene på ungdomsskolen. Vil du hjelpe barnet ditt med å lære nye gloser, ulike måter å lære preposisjoner på og hvordan man uttrykker fortid på engelsk? Enten barnet ditt trenger ekstra hjelp i faget, eller behovet er større utfordringer, er det en fordel at du vet hvordan du skal hjelpe til. Denne boka viser deg hvordan du best kan hjelpe til med engelskleksene. Temaene i boka er bygget opp etter Kunnskapsløftets kompetansemål for 4. og 7. trinn.

Marit Hvaal Engebråten (f. 1963) er allmennlærer med tilleggsutdanning i engelsk. Hun underviser ved Rustad skole i Ås.

Elevsidens utgivelser

Tilpasset opplæring, nå! ISBN 82-92654-00-3. Forfattere: Odd Ivar Strandkleiv og Sven Oscar Lindbäck. Sidetall: 200. Pris kr. 250. Gratis porto i Norge! Levering: 1-3 dager. Tilpasset opplæring, nå! kan bestilles via e-post: postmaster@elevsiden.no. Oppgi antall eksemplarer, navn/institusjon og adresse.

Bokomtale: I denne boken søker forfatterne å klargjøre fenomenet tilpasset opplæring. Tilpasset opplæring, nå! baserer seg på norsk og internasjonal forskning, utvikler ny teori, men gir også en rekke praktiske eksempler på hvordan opplæringen kan tilpasses for den enkelte elev og læringsgruppe. Med utgangspunkt i et positivt elevsyn setter forfatterne søkelys på forhold som er avgjørende for læring og utvikling. Forfatterne gir en helhetlig, men samtidig skarpt profilert innføring i tilpasset opplæring. Lærere, fagfolk, høyskole- og universitetsstudenter, skoleledere og foreldre vil ha stort utbytte av å lese denne boken, som virkelig går i dybden på tilpasset opplæring.

Innholdsfortegnelse for Tilpasset opplæring, nå!

Innledning

1. Hva er tilpasset opplæring?
2. Hva er læring?
3. Elevforutsetninger og hjemmekultur.
4. Vanskegrad.
5. Motivasjon.
6. Undervisningen og kvaliteter ved skolen.
7. Læringskollektivet: Undervisning og læring som kollektiv innsats mot oppsatte læringsmål.
8. Valg av innhold.
9. Kartlegging av elevenes læreforutsetninger og skolens evne til å drive tilpasset opplæring.
10. Tilpasset opplæring. Fra teori til praksis.
11. Får vi et kunnskapsløft?
12. Tillegg.

Tittel: Motivasjon i praksis. ISBN 82-92654-01-1. Forfatter: Odd Ivar Strandkleiv. Sidetall: 92. Pris kr. 180. Ved kjøp av 10 eller flere: 20 % rabatt. Gratis porto i Norge! Levering: 1-3 dager. Motivasjon i praksis kan bestilles via e-post: postmaster@elevsiden.no. Oppgi antall eksemplarer, navn/institusjon og adresse.

Bokomtale: Mangel på motivasjon utgjør en alvorlig trussel for elevenes faglige og sosiale læringsutbytte. Mange elever går på sparebluss, noen gir opp, mens andre er engstelige og unngår utfordringer. ”Motivasjon i praksis” gir lærere konkrete råd om hvordan elevenes motivasjon kan gjenopprettes og styrkes. Boken innholder også screeningskjemaet MKS (Motivasjonskartleggingsskjema) som kan brukes som utgangspunkt for motivasjonsfremmende tiltak. Rådene er basert på resultater fra anerkjent motivasjonsforskning.

Boken henvender seg først og fremst til lærere, men den er også en solid ressurs for fagfolk, studenter på høyskoler, universiteter og ansatte i støttetjenestene.

Innholdsfortegnelse for Motivasjon i praksis:

Del 1. Motivasjonsteori

• Mestringsmotivasjon
• Målorientering
• Attribusjonsteori
• Indre motivasjon og selvbestemmelse
• Kartlegging av elevenes motivasjon

Del 2. Praktiske motivasjonsråd

• Tiltak i forhold til indre- og ytre motivasjon
• Tiltak for elever med prestasjonsangst
• Tiltak for a-motiverte elever
• Avsluttende kommentar

Tittel: Læringsstiler og læringsstilkartlegging. ISBN-13: 978-82-92654-02-6. ISBN-10: 82-92654-02-X. Forfatter: Odd Ivar Strandkleiv. Sidetall: 52. Pris kr. 140. Ved kjøp av 10 eller flere hefter: 20 % rabatt. Gratis porto i Norge! Levering: 1-3 dager. Læringsstiler og læringsstilkartlegging kan bestilles via e-post: postmaster@elevsiden.no. Oppgi antall eksemplarer, navn/institusjon og adresse.

Omtale: For noen skolefolk representerer læringsstilbasert opplæring svaret på kravet om tilpasset opplæring. Er det grunnlag for en slik optimisme med hensyn til læringsstiler og tilpasset opplæring? Forfatteren presenterer ulike læringsstilteorier og kartleggingsmåter. Heftet gir leseren en oversikt over læringsstilfeltet, og peker på både svakheter og styrker ved bruk av læringsstilteori i opplæringen. Heftet er nyttig for lærere, skoleledere, ansatte i PP-tjenesten, høyskole- og universitetsstudenter, og andre som er nysgjerrige på læringsstiler.

Innholdsfortegnelse:

• Hva er læringsstil? 
• Den kognitivt sentrerte tilnærmingen.
• Den personlighetssentrerte tilnærmingen.
• Den aktivitetssentrerte tilnærmingen.
• Dybde og overflatetilnærming til læring.
• Sternbergs mentale selvstyre.
• Kritikk av læringsstilteoriene.
• Kartlegging av læringsstiler.
• Observasjon.
• Samtale.
• Bruk av spørreskjema i læringsstilkartleggingen.
• Kartlegging ved hjelp av oppgaver og tester.
• Læringsstiler i tilpasset opplæring.